教育部推動「青聚點地方創生人才培育計畫」，目前全臺設置23處共享空間，提供18至35歲青年免費場地與設備，並結合在地陪伴及資源整合，引導青年從認識地方、理解議題到發展行動方案。透過新住民文化、公共參與及街區議題等實作，培育青年成為地方創生實踐者。
南投縣政府攜手教育部推動青年海外圓夢計畫，遴選15名青年赴韓國扶餘郡、忠州市進行15天深度見習。行程結合地方創生、文化城市考察、傳統工藝、社區服務及青年交流，並透過田野調查與自媒體實作轉化為影像成果，培養青年跨文化觀察、數位敘事及公共議題表達能力，培育兼具國際視野與地方實踐力的新世代人才。
臺南市後壁區侯伯社區及北門區蘆竹溝社區通過農村再生計畫，全市累計達110個社區。侯伯社區將結合民俗文化、環境改善及公共空間營造，深化地方認同；蘆竹溝社區則以養蚵產業為核心，推動食農、生態教育及漁村體驗。市府盼透過農村再生促進產業活化、文化保存與生態保育，帶動更多社區投入永續發展。
苗栗苑裡出水社區舉辦藺草及生態培訓成果發表，以海岸陸蟹藺草編織、風土餐桌及「總統便當」展現地方特色。透過培育長輩成為種子講師、運用在地農產與友善食材，結合藺草工藝、生態保育、食魚教育及社區共餐，實踐青銀共學、文化傳承與「生活、生產、生態」三生共好的農村永續發展。
中原大學舉辦「The Charm of the Old Town」國際志工工作營，邀集越南、泰國、丹麥及法國青年與臺灣學生走入中壢老城，參與老屋修繕、河川環境維護及文化體驗。透過服務學習與跨文化交流，青年認識客庄歷史與在地生活，培養國際視野、溝通能力及社會責任，並以實際行動推動地方創生、文化保存與環境永續。
高雄市勞工局推動「原氣補給計畫」，透過巡迴課程協助原住民青年提升職場適應、溝通及數位工具應用能力，並培力部落與社區團體投入地方創生。課程涵蓋職場倫理、生成式AI計畫書撰寫等，協助學員運用AI整理企劃、呈現部落需求並提升資源爭取能力。8月將於杉林、三民及鳳山等地續辦免費課程，促進原鄉創新與永續發展。
國立雲林科技大學攜手日本千葉大學舉辦「2026斗六舊城地方振興與創生工作營」，由臺日學生混合編組，透過舊城走讀、田野調查及訪談，探索生活產業與文化觀光發展。學員運用地域設計與「再設計」思維，提出兼顧文化保存與永續發展的創新構想，藉由跨文化交流深化地方創生實踐，並培育具全球視野與在地行動力的人才。
基隆暖暖高中獲教育部「青年百億海外圓夢基金計畫」補助，帶領12名學生赴日本近畿地區進行14天地方創生見學。行程以森、川、海、都為主軸，觀察文化保存、環境永續、城市再生及港灣治理，並透過走讀、訪談與自主探究培養國際視野。返國後學生將提出基隆在地行動提案，將海外經驗轉化為城市發展與青年實踐能量。
南投市公所提出「南投翻轉美學與ESG實踐計畫」，以舊城區為核心，串聯城、山、川三大發展軸線，推動循環經濟、舊城復興、食農體驗及低碳觀光。國發會偕跨部會團隊實地現勘並輔導七大事業提案，盼整合中央與地方資源，導入ESG理念翻轉城市美學與產業，打造兼具生活品質與產業動能的低碳生活圈。
中國生產力中心於8月7日在大臺南會展中心舉辦「行銷驅動的三級產業關鍵心法」活動，結合《爆品原理》導讀及產官學專家分享，聚焦市場分析、產品定位、品牌經營、供應鏈整合與商品化策略。透過實務案例與交流，協助地方產業提升市場競爭力，吸引青年返鄉投入，打造具韌性與永續發展能力的地方產業生態系。
